Mijn ontspanningskalender

Hey bloggers,

Ik heb een fantastisch boekje gekocht. De ontspanningskalender.
Hier lees je de korte inhoud. Het is een echte aanrader.

korte inhoud:
Rust aanbieden

De Ontspanningskalender wil kinderen tussen vijf en tien jaar een moment van rust aanbieden in hun hectische leven. Want rust is noodzakelijk om te evolueren tot een evenwichtige persoon. Een inspiratiebron voor leerkrachten, begeleiders en ouders.

200 oefeningen

De oefeningen laten de kinderen kennismaken met hun eigen lichaam en ademhaling, met het verschil tussen spanning en ontspanning, met massage en dagdromen... Daarnaast is er veel aandacht voor sociale vaardigheden. De kalender bestaat uit 200 oefeningen die gebundeld zijn in 40 themaweken en 11 doelstellingen. Genoeg voorbeelden om elke dag van het schooljaar een andere opdracht aan te bieden!

De Ontspanningskalender telt 220 blz.

link:http://www.eenhoorn.be/site/educatief/deeenhoorn.php?vw=sj&bdr=RGUgRWVuaG9vcm4=&kls=bGFnZXJlIHNjaG9vbA==&lm=T250c3Bhbm5pbmc=

muzo evalueren

Beste bloggers,

Er is bij ons op school een heel interessante meneer (Kris De ruysscher) komen spreken. Hij wist heel wat te vertellen over muzo. Hij wou ons vooral wat brengen over de leerplannen en het muzisch evalueren. Ze hebben zelf een verkort leerplan gemaakt. Op die manier kon je veel beter gaan werken. Je kan veel gemakkelijker zien welke leerlijnen je al veel gebruikte en welke nog niet. Je ziet ook duidelijk dat muziek of beeld ... veel meer bevatten dan enkel zingen of tekenen... Hieronder het document. Wat mij ook inspireerde was zijn creatieve instap. Hij gebruikte een reclame waar steden met handen werden uitgebeeld. Deze handen waren beschilderd. Dit is zeker iets wat ik eens ga proberen.
Over evalueren leerde ik weer heel wat bij. Je moet gaan evalueren op meerdere terreinen, je hebt evaluatie op korte en op lange termijn, je hoeft niet altijd punten te gebruiken, je kan ook een ander code verkiezen, je kan je activiteiten beschrijven zo zie je duidelijk waar er moeilijkheden kunnen zijn, je let ook op inzet en attitude ...

Open publication - Free publishing - More beeld

Module muzische school

Hey allemaal,

Nu heb ik weer een heel fijn berichtje. Dit jaar valt me nogal zwaar,ik heb het dan over de werkdruk. Toch iedere keer dat er module muzische school op het programma staat heb ik weer zin om er tegenaan te gaan. Dit is echt het moment dat alles wat ik in mijn marge heb, opgeroepen wordt. Hier zijn enkele foto's van de voorbereiding van onze act, ons thema was idolen. We beschilderden elkaar, we hebben gezongen, muziek gemixt, digitale decors ontworpen en we hebben ook aan heel wat sociale vaardigheden gewerkt. Het was leerrijk en amusant. Ik heb van deze dag genoten en nieuwe vrienden gemaakt.

De Dag van de Magie

Hey alllemaal,

Een drietal muzische voorstellingen of bezoeken uitkiezen is geen eenvoudige opdracht. Ik doe dit enorm graag maar helaas vind ik weinig tijd om dit te doen. Ook wou ik kiezen voor voorstellingen of bezoeken die mij verder brengen als waar ik nu al sta. Ik ga regelmatig naar kindertheater, dansshows... maar een bezoek aan een museum doe ik veel minder. Daarom heb ik naar vernieuwende activiteiten gezocht. De balletshow stond al in onze agenda gepland. Dit was heel goed en mooi, maar dit heb ik al vaker gedaan.Ik koos daarom als tweede voorstelling voor iets vernieuwend "De dag van de magie". Dit is een stuk waarin drie stukken zijn samen gebracht. Er komen veel trucks, special decors en fantasie aan te pas. Toch kregen we ook te maken met prachtige live gespeelde klassieke muziek, modern ballet en humor. Het was een mooie combinatie. Het was wel een heel lange voorstelling. Het duurde meer dan 3 uur. Voor kinderen was dit iets te lang. Enkel de laatste show was interactief en hield de kinderen vast. De twee eerste waren prachtig om te zien, maar was meer gericht op een ouder volwassen publiek. Ik kan hier zelf niet meteen mee aan de slag omdat het echte ervaren mensen waren. Er zat niet echt een verhaal in het stuk het waren enkel impressies. Met een stuk zoals vos en haas kan je veel meer doen in en rond het klasgebeuren. Hier moet je de link al veel verder zoeken. Daarom vond ik deze voorstelling niet zo goed.

Hieronder de korte inhoud:
CC Jan Tervaert nodigt je uit op zaterdag 19 november 2011 voor een ongewone showcase: 'Dag van de Magie'.

Dirk Decloedt (gekend voor zijn werk met o.a. de Dragone Entertainment Group, Celine Dion, Britney Spears,...) bundelde drie magische spektakels tot één unieke voorstelling. Special effects consultant Luc Poppe verzorgde de illusies.

- La magie de Debussy wordt een meeslepende ode aan de Franse componist, vertolkt door pianovirtuoze Jill Lawson met een mix van dans en een vleugje illusie.
Een verrassend programma ter voorbereiding op het jaar van Claude Debussy 2012.

- Latif Illusions, het universum van jong talent Latif, balanceert tussen realiteit en magie, acrobatisch avontuur en een feeërieke wereld vol fantasie. Een betoverende ontdekkingstocht...

- In Twilight word je door mimekunstenaar Tom Bibo ondergedompeld in een surrealistisch beeldend theater dat eigenzinnig exentriek, poëtisch en magisch is.
Mime, illusie, circusacts en videokunst versmelten op podium tot een fascinerend spektakel.

Lees meer: http://www.netevents.be/nl/theater/188461/-Dag-van-de-Magie-2011-/#ixzz1jRhD6Dg

Heksenmiddag

Hey allemaal,

Hier ben ik met een eerste leuke muzomiddag.

De kinderen hebben op een middag voor de herfstvakantie een hele middag gewerkt rond heksen. Eerst beluisterden ze klassieke muziek(Manuel de Falla-Ritual Fire Dance. Hier bedachten ze zelf een bewegingsverhaal op.
Ik hielp hen door hen te confronteren met een aantal vragen: Hoe danst een heks? Hoe roept een heks? Welke spreuken zouden ze bedenken en waarvoor? Bedenk daar eens een beweging bij? Nadien leerden we het lied van 'de heks van dovenetel'. Hier voelden de kinderen aan voelzakjes en bedachten ze vieze ingrediënten voor de heksensoep, deze brachten we dan in het liedje. Bv. De heks van dovenetel die roerde in haar ketel ze maakte soep van vogelpoep... . Daarna hebben ze zo een vies ingrediënt in elkaar gestopt. Ze mochten hier vrij kiezen welk materiaal ze daarvoor gebruikten. We bespraken samen, wat voor viezigheid de kinderen gecreëerd hadden en waarom ze daar een bepaald materiaal voor gebruikt hadden.

Het ABC

Beste bloggers,

Met onze club 174, werken wij aan een prachtig project. Het is gebaseerd op het ABC, dit staat voor ART Basics for children. Ze volgen een zeer bijzondere visie. Ze willen kinderen hun talen niet afnemen en laten ze daarom op creatieve muzische manieren in contact komen met kunst. Kunst op alle mogelijke manieren en met alle zintuigen.
Ik ben hier al een aantal keer naartoe geweest, maar heb er toch nog eens voor gekozen om een weekendje te gaan met de kleine neefjes en nichtjes. Ze namen deel aan een sessie rond speelgoed. Het ABC probeert kinderen kunst te laten beleven zonder dat ze kunst zwaar beladen hoeft te zijn. Om kinderen kunst te laten beleven gebruiken ze heel veel boeken. Hier kunnen kinderen vrij in exploreren en ideeën opdoen. Ze gebruiken creatieve instapmogelijkheden en maken tijd om te praten over kunst. Ook zorgen ze voor relaxtie, houden van vertellen via de Kamishibai en zetten kinderen aan de slag om de kunst te proeven, te ruiken, te betasten...

Kortom, de kindjes hebben genoten en ik nog veel meer.
Ik heb er dan ook voor gekozen om hier mijn keuzestage te doen.

Liefs ....

Het vriendschapskunstwerk:

Hey allemaal,

Hier ben ik, met alweer een leuke muzomiddag.

We hebben een heel speciale week gehad op school 'de vredesweek'. We hebben in die week heel veel leuke dingen gedaan, we hebben een vredesvlag gemaakt, liedjes geleerd ...
Ook maakten we een heel bijzonder kunstwerk. Dit moesten we samen maken, want echte vriendjes kunnen goed samenwerken. We moesten dus flink naar elkaar luisteren om te horen wat de vrienden van de klas graag in het kunstwerk wilden. Het kunstwerk zouden we maken in zand. We bekeken een filmpje over een vrouw die heel mooie kunstwerken kan maken met zand. We bespraken wat zij allemaal gezien hadden in het zand. Ze zagen zwanen, mensen die elkaar troosten als ze verdriet hebben, ze zagen oorlog, vrienden ... . Dan beslistten we samen wat wij gingen creëren. Uiteindelijk hebben we gekozen voor 2 vrienden met een hartje er tussen. Iedereen heeft iets in het zand getekend. Het was een leuke midddag en hier zijn een aantal foto's van ons kunstwerk.

een levensecht verhaal

Beste bloggers,

We hebben tijdens module muzische school een verhaal gedigitaliseerd. Prachtig was dat. We vertrokken vanuit een bestaand boek en we gingen dit boek tot leven wekken. We maakten de figuren, spraken het verhaal in en zorgde voor leuke effecten
Dit is ons resultaat.

Coupe maison: koninklijk ballet

Hey Bloggers,

Op zaterdag 29 oktober ben ik met Jeroen naar een balletshow op het t'eilandje in Antwerpen geweest. Het was een prachtige show, hoe mensen zonder woorden en enkel met licht, geluid en dans zo een prachtig verhaal kunnen brengen is onvoorstelbaar. Ik wou deze show graag zien omdat binnen de verschillende muzische domeinen bewegingsexpressie een heel bijzonder domein is. Het wordt vaak verward met drama of bewegingsopvoeding. Maar het gaat hem nu net op de expressie van je lichaam. Zo'n dansshows laten je zien hoeveel expressie, emotie je kan stoppen in bewegingen. Ook media komt hier voortdurend bij. Via enkele digitale decors licht en muziek, creëer je een bijzondere sfeer. Ik kan het niet meteen omzetten naar iets bruikbaars voor de klas. Hoewel het me meteen de drang geeft om zelf te gaan bewegen en te ontdekken wat ik met mijn lichaam kan en wat kinderen ervan zouden terecht brengen. Ik hoop kinderen de kans te geven ook de expressie van hun lichaam te ontdekken.



Extra info:
Coupe Maison, dat is een dance lab waar de dansers van het Koninklijk Ballet Vlaanderen hun eerste choreografische passen zetten . Aan dans-chemie zal het ook in deze zesde editie niet ontbreken. Verwacht u dus aan een even boeiende als gevarieerde dansavond.
Eén van de dansers die de smaak duidelijk te pakken heeft, is Ashley Wright, die dit seizoen na vier jaar in het corps de ballet doorgroeide tot half-soliste. Zij stort zich nu al voor de derde keer in dit choreografische avontuur. Wat dit Australische danstalent denkt over de balletstereotypen, kan u hieronder lezen.
Deze succesvolle workshop, waarin onze dansers hun artistieke en creatieve horizonten verkennen, is een concept dat artistiek directeur Kathryn Bennetts in 2005 introduceerde. De dansers kozen de muzikale omlijsting, bedachten de danstechnische ingrediënten en gingen te rade bij geluids- en lichttechnici, decorbouwers en het kostuumatelier om aan het einde van de rit een aantrekkelijk geheel te presenteren. Vooraleer ze hun collega-dansers op het podium konden loslaten, stonden ze voor de niet zo evidente opdracht hun choreografische ideeën op hen over te brengen. Een niet te evenaren leerschool voor hun verdere carrière.
26.10.11 > 29.10.11 Theater ’t Eilandje

poppenspel theater Tieret

Met de hele klas zijn we voor module muzische school naar het toneelstuk VOS en HAAS gaan kijken. Theater is altijd al mij ding geweest. Ik spel zelf toneel en ik hou ervan om te gaan kijken naar andere en er uit te leren. Het geeft me steeds ideeën om zelf aan de slag te gaan. Tieret speelt met poppen. Dit is iets waar ik nog niet in geschoold ben. Wij hebben van hen dan ook een workshop gekregen en dat was enorm interessant. Ik kan het mij niet laten om zelf met een pop te beginnen spelen. Ik heb er zelf één aangekocht. Maar er is één ding dat op mijn to do lijstje staat voor deze vakantie en dat is het maken van zo een pop. Ik wil een persoonlijke pop ontwerpen. Hiervoor heb je tijd en geduld nodig, ik stel het dus uit naar de grote vakantie. Misschien lukt het ook wel om zo een pop te maken in Kameroen.

Korte inhoud:

Neef, de neef van Vos, wil graag een boef worden, net als Jak. Boeven maken plannen, stelen buit en beleven steeds avonturen. En dat wil Neef, avonturen beleven! Daarom gaan Neef en Jak samen op bezoek bij Vos. Vos geeft net een feest voor al zijn vrienden, ook voor Tok en Piep en de kleine Iek. “Iek is mijn grote schat”, zegt Tok, “mijn grote schat met een hart van goud”. Wanneer Jak en Neef dit horen, blinken hun ogen als nooit tevoren en smeden ze hun grootste, meest snode plan … Iek stelen!!

Hier heb ik ook link gevonden met lesmateriaal om met het stuk,in de klas aan de slag te gaan. http://www.ccha.be/1112/files/199/lesmap%20vos%20en%20haas.pdf